| Abenteuer leiten, in Abenteuern lernen: Methodenset zur Planung und Leitung kooperativer Lerngemeinschaften für Training und Teamentwicklung in ... Grenzerfahrung als pädagogisches Konzept | ||||||||||||||||||||||
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Abenteuer leiten füllt Lücke zwischen Theorie und Praxis • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Rezension bezieht sich auf: Abenteuer leiten, in Abenteuern lernen: Methodenset zur Planung und Leitung kooperativer Lerngemeinschaften für Training und Teamentwicklung in ... Grenzerfahrung als pädagogisches Konzept (Gebundene Ausgabe) Das meiner Meinung nach sehr gelungene Werk besticht durch seine Vollständigkeit: Der Autor vermittelt anschaulich und übersichtlich konkrete Handlungshinweise für Trainer erlebnispädagogischer Programme. Besonders gut gefallen in diesem Zusammenhang die praktischen Übungen und Kopiervorlagen. Die Einführung in die theorietischen Hintergründe der Erlebnispädagogik sind angemessen und verständlich zusammen gefaßt. Man hat dabei nie das Gefühl, dass geschwafelt wird. Ein sehr umfangreiches Kapitel über Spiele und Interaktionsübungen mit zum Teil auch wirklich neuen Spielideen überzeugte mich vorallem durch die durchdachte Gliederung. Ein wenig mehr Fotos könnten es zwar sein, jedoch bleibt der Text stets verständlich. Der wohl ungewöhnlichste Punkt betrifft das Erscheinungsformat: Als Ringbuch etwas sperrig, wird der Leser diese Form jedoch spätestens bei intensiver Benutzung als äußerst sinnvoll empfinden: Eigene Ergänzungen oder Zusammentsellungen können so leicht vorgenommen werden. Eine richtig gelungene praktische Arbeitshilfe im tägliche Trainingshandwerk! Eine Rezension von Ein Kunde vom 8. September 2000 | ||||||||||||||||||||||
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