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| Beurteilen, Beraten, Fördern (Spiralbuch) von Gerd U. Heuer
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| Klappentext: | | Dieses handling unterstützt inhaltlich: bei der umfassenden Betrachtung eines Kindes im Sinne einer Kind-Umfeld-Analyse; bei der Beschreibung der Fähig- und Fertigkeiten des Kindes (im schulischen un im persönlichen Bereich); bei der Ermittlung der Lernausgangslage als Förderansatz zur Planung der nächstmöglichen Entwiclungsschritte; beim Aufzeigen möglicher Ursachen der Auffälligkeiten als Hilfe für eine akzeptierenunterstützende Arbeit mit dem Kind und dessen Bezugspersonen im Sinne einer systemisch-ökologischen Betrachtungsweise; organisatorisch: bei der notwendigen Dokumentation von Daten durch die als Checklisten gestalteten Seiten; zahlreiche inhaltliche Hinwiese und Querverweise; die anliegenden Arbeits- und Materialblätter, u.a. für die Hand des Kindes. 3-8080-0391-X"Berührung ist Wärme, - da habe ich gleich mehr Raum", sagt Frau C. im Laufe ihres Prozesses in einer leiborientierten Psychotherapie, die unter dem Namen Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) firmiert. Am Beispiel von vier Frauengeschichten unserer Zeit, die von Identitätskrisen und Identitätsfindung erzählen, gibt das vorliegende Buch Einblick in die Arbeitsweise leibnaher Therapie. Es sind vier vollständige Therapieverläufe, die das Geschehen sowohl für interessierte Laien als auch für Therapeuten anderer Richtungen nachvollziehbar und miterlebbar beschreiben. In der Einführung vermittelt die Autorin in gut verständlicher Form die Wirkprinzipien und therapeutischen Grundannahmen ihrer Arbeit. Ein Buch, das Mut macht, die Weisheit des Körpers zu entdecken.-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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| Siehe auch folgende Artikel: |
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|  | | Kinder beobachten und fördern. Handbuch (Lernmaterialien) von Viktor Ledl Neue Entwicklungen in der Förderdiagnostik. Grundlagen und praktische Umsetzungen (Beltz Sonderpädagogik) von Wolfgang Mutzeck Lehrer-Bücherei: Grundschule: Umgang mit' schwierigen' Kindern. Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte (Lehrer-Bücherei: Grundschule) von Marita Bergsson Vorhaben und Unterrichtseinheiten. Lehren und Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung von Erhard Fischer
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